Enesetunne logo
OtsiMenüüMenüü
Autismispektrihäirete ravi

Autismispektrihäirete (ASH) ravi on kompleksne ja individualiseeritud protsess, mis keskendub sümptomite leevendamisele ning elukvaliteedi parandamisele. Varajane diagnoos ja sekkumine on kriitilise tähtsusega. Uuringud näitavad, et mida varem alustatakse sekkumisega, seda paremad on tulemused. 

Psühholoogiline abi

Käitumuslikud sekkumised:

  • Rakenduslik käitumisanalüüs (ABA):Endiselt üks enim uuritud ja tõhusaks peetud sekkumisi.Keskendub positiivsete käitumiste tugevdamisele ja probleemsete käitumiste vähendamisele.
  • Arenguline, individuaalne ja suhetel põhinev mudel (DIR/Floortime): Keskendub lapse emotsionaalsele ja sotsiaalsele arengule läbi mängu.
  • TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children): Struktureeritud õpetamise meetod, mis keskendub visuaalsele õppimisele ja keskkonna kohandamisele.
  • Sotsiaalsete oskuste treening: Grupipõhised või individuaalsed sekkumised sotsiaalsete oskuste õpetamiseks ja harjutamiseks.

Kognitiiv-käitumuslik teraapia (KKT):

  • Eriti efektiivne ärevuse ja depressiooni sümptomite leevendamiseks kõrgema funktsioneerimisega ASH-ga inimestel.

Teadveloleku-põhised sekkumised:

  • Kasvav hulk uuringuid näitab nende potentsiaali ärevuse vähendamisel ja tähelepanu parandamisel.

Muusikateraapia:

  • Võib aidata parandada sotsiaalset suhtlust ja emotsionaalset väljendust.

 

Ravimid

Kuigi ASH-le spetsiifilist ravimit ei ole, kasutatakse ravimeid kaasuvate sümptomite leevendamiseks:

  • Antipsühhootikumid (nt risperidoon) agressiivse käitumise vähendamiseks
  • Antidepressandid ärevuse ja depressiooni raviks
  • Stimulandid tähelepanuhäirete leevendamiseks

 

Muud abi võimalused

  • Kõne- ja keeleteraapia: Aitab parandada nii verbaalset kui ka mitteverbaalset kommunikatsiooni. Hõlmab alternatiivseid ja augmentatiivseid kommunikatsioonimeetodeid (AAC) vastavalt vajadusele. 
  • Tegevusteraapia: Keskendub igapäevaelu oskuste arendamisele ja sensoorse integratsiooni parandamisele. 
  • Dieedisekkumised: Kuigi tõendid on piiratud, on mõned uuringud näidanud võimalikku kasu gluteeni- ja kaseiinivabast dieedist teatud ASH-ga inimestel. 
  • Tehnoloogilised lahendused: Virtuaalreaalsus ja arvutipõhised programmid sotsiaalsete oskuste treenimiseks, mobiilirakendused kommunikatsiooni toetamiseks. 
  • Perepõhised sekkumised: Vanemate ja hooldajate koolitamine ja toetamine on muutunud üha olulisemaks ravi osaks. 
Print Friendly, PDF & Email
  1. World Health Organization. (2022). ICD-11: International classification of diseases (11th revision). https://icd.who.int/ 
  2. Lyall, K.; Croen, L.; Daniels, J.; Fallin, M.D.; Ladd-Acosta, C.; Lee, B.K.; Park, B.Y.; Snyder, N. W.; Schendel, D.; Volk, H.; Windham, C.C.; Newschaffer, C. (2017). The Changing Epidemiology of Autism Spectrum Disorders. Annu. Rev. Public Health. 38:81–102 
  3. Tafolla, M.; Singer, H.; Lord, C. (2025). Autism Spectrum Disorder Across the Lifespan.  
  4. Annual Review of Clinical Psychology, 21:8.1–8.28 
  5. Autism. https://my.clevelandclinic.org/health/articles/autism Viimati külastatud 15.02.2025 
  6. Laugeson, E. A., et al. (2012). "Evidence-based social skills training for adolescents with autism spectrum disorders: The UCLA PEERS program." Journal of Autism and Developmental Disorders, 42(6), 1025-1036. 
  7. Dykens, E. M., et al. (2015). "Mindfulness and self-regulation in adults with autism spectrum disorder." Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(6), 1561-1570. 
  8. O’Connor, M. C., & Hargreaves, E. A. (2018). "The importance of structured routine and its role in the experiences of autism: A systematic literature review." Autism. 
  9. Furtado, L., et al. (2018). "Physical activity and autism spectrum disorder: A systematic review of the literature." Journal of Autism and Developmental Disorders. 
  10. Adams, J. B., et al. (2011). "Nutritional and dietary interventions in the treatment of autism spectrum disorders: A systematic review." Research in Autism Spectrum Disorders, 5(2), 755-771. 
  11. Hakić, J., et al. (2020). "Sleep disorders in adults with autism spectrum disorder: A structured review." Journal of Sleep Research. 
  12. Wehman, P., et al. (2014). "Transition from school to adulthood for youth with autism spectrum disorder: A review of the literature." Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 39(1), 2-12. 
  13. Pellicano, E., & Stears, M. (2011). "Bridging the gap between autism research and practice: The role of online communities." Journal of Autism and Developmental Disorders, 41(10), 1289-1301. 
  14. McCarthy, M. (2016). "Self-advocacy and autism: Perspectives from young adults." Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(5), 1986-1998. 
  15. Malchiodi, C. A. (2013). "The Art Therapy Sourcebook." McGraw-Hill. 
crosschevron-down linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram